El MINISTRO MONTORO.
La amnistía fiscal que concedió el
Gobierno del Partido Popular en 2012 es contraria a la Constitución. Ha
sido declarada inconstitucional y nula por vulnerar el 86.1 de la
Constitución, que prohíbe el uso del decreto-ley cuando las medidas
aprobadas afecten "de forma relevante o sustancial" a deberes
constitucionales como el de contribuir al sostenimiento de los gastos públicos". Hay poco mas que decir, sobre este asunto por lo doloroso y reciente.
LA GENERALITAT DE CATALUÑA
Las demandas de la Generalidad de celebrar un referéndum pactado,
pretendía ofrecer un marco legal para realizar una consulta sobre la
independencia de Cataluña que sería convocada por las instituciones
catalanas y sin autorización del Estado. el TC ha venido declarando de forma reiterada y constante en los últimos años que un referéndum de autodeterminación no se puede llevar a cabo de forma constitucionalmente lícita sin
una previa reforma constitucional que así lo prevea. Una reforma
constitucional que, por añadidura, sería agravada, pues afectaría al
Título Preliminar de la Constitución artículo 1.2, y artículo 2.
Dicho todo esto ¡Estamos en España! Si el fin último de toda la algarabía montada por los que defienden esta posición es y no debemos suponer otras cosa que conseguir la independencia de Cataluña, nada más simple que conseguir los acuerdos necesarios en el parlamento y plantearlo como reforma constitucional, sin ruido, y sin que nadie tenga que decir lo obvio, ¡cuando la carretera esta cortada no se puede circular!
De la jurisprudencia del TC se deduce inequívocamente que la reforma de la Constitución debe preceder a un hipotético referéndum de autodeterminación, y no al revés.
Les
demandes de la Generalitat de celebrar un referèndum pactat, pretenia
oferir un marc legal per fer una consulta sobre la independència de
Catalunya que seria convocada per les institucions catalanes i sense
autorització de l'Estat. el
TC ha declarat de forma reiterada i constant en els últims anys que un
referèndum d'autodeterminació no es pot dur a terme de forma
constitucionalment lícita sense una prèvia reforma constitucional que
així ho prevegi; una reforma constitucional que, a més, seria agreujada, ja que
afectaria el títol preliminar de la Constitució (article 1.2, i article
2.
Dit tot això Estem a Espanya! Si
la finalitat última de tota l'algaravia muntada pels que defensen
aquesta posició és i no hem de suposar altres cosa que aconseguir la
independència de Catalunya, res més simple que aconseguir els acords
necessaris al parlament i plantejar-ho com reforma constitucional, sense
soroll, i sense que ningú hagi de dir que és obvi, ¡quan la carretera està tallada no es pot circular!
De
la jurisprudència del TC es dedueix inequívocament que la reforma de la
Constitució ha de precedir un hipotètic referèndum d'autodeterminació, i
no a l'inrevés.
Hay que tener en cuenta que el Tribunal no cerraba la puerta a la admisibilidad constitucional de un
referéndum no vinculante sobre el futuro político de Cataluña convocado
por el Estado y sin mediar previamente reforma de la Constitución, pero repito esta piel de toro es España, y no nos gustan las soluciones sencillas.
MINISTERIO DE José Manuel SORIA ahora liderado por Álvaro NADAL
La Famosa reforma del sector eléctrico de 2011, sirvió para reducir los costes del sistema, que entonces gravaban la factura de la luz, según sostenía el Ejecutivo.
Entre otras medidas, esa reforma incluía el recorte del sistema de primas a las renovables, otorgándoles una rentabilidad de en torno al 7%, frente a las astronómicas cifras que recibían los productos 'verdes' hasta ese momento. esto es, con efectos retroactivos se modificaba los efectos de una ley.
La historia corta es esta el 23 de diciembre de 2010, y de la mano del ministro Miguel Sebastián, llega a escena el Real Decreto–ley (RDL) 14/2010, que retoca a la baja el precio que había establecido el gobierno de su partido en el BOE y que abre así la espita de la retroactividad. En fin, retoques a la baja para empezar: del precio del kilovatio hora fotovoltaico (FV); recortes luego de horas que pueden optar a prima; le colocamos luego un impuesto del 7% a cada kilovatio hora FV que usted genere, y, por fin la legislación PP, acabamos de una vez por todas con las primas comprometidas (a las que se las acusa de ser demasiado elevadas) y las sustituimos (mediante el Real Decreto 413/2014) por la denominada “rentabilidad razonable”.
Si mencionamos el artículo 2.3 del Código Civil establece que «las leyes no tendrán
efecto retroactivo si no dispusieren lo contrario», irretroactividad que
igualmente proclama el art. 9.3 de la Constitución Española en relación
con las disposiciones sancionadoras no favorables o restrictivas de
derechos individuales.
Tenemos que los inversores en renovables ven sus derechos pasados por el forro de MINISTERIO.
Todo esto constituyen prácticas viciada incompatible con un sistema judicial serio, y no encaja muy bien en un Estado de derecho que la Administración sea menos respetuosa con la ética legal que lo que exige a sus administrados.
Como consecuencia de esto quienes habían confiado en lo que decían las leyes para invertir en renovables solo pudieron organizarse y protestar, o bien, en el caso de grandes empresas extranjeras, acudir a los tribunales internacionales de arbitraje para reclamarle al Estado español lo que les prometió por ley cuando invirtieron.
España acumula gastos por más de 9 millones de euros en asesorías externas para defenderse de la lluvia de procesos arbitrales internacionales, hay 27 demandas ante el tribunal internacional de arbitraje del Ciadi, y ya hemos sido condenados a indemnizar con 128 millones de € al fondo de inversión británico Eiser I. L. y su filial Energia Solar Luxembourg, por el perjuicio sufrido en las inversiones realizadas en tres plantas termosolares a raíz de los recortes aplicados por el Gobierno, y los que vendran,
TOD@S CONTRA la presunción de inocencia.
Con los pocos años que tiene nuestra constitución, no se ha ganado el respeto de nadie, y por tanto, seguimos rigiéndonos por las leyes atávicas de la pena pública y el apedreamiento, no literal, porque no nos dejan, pero si verborraico, de la prensa y el ciudadano, que con esos entretenimientos pasa los día mordiendo donde puede, pero eso si mirando siempre a quién para que no sea su propia pierna o la de un colega, que esas si estarán siempre amparadas por La Constitución española de 1978:
Título I. De los derechos y deberes fundamentales
Capítulo segundo. Derechos y libertades
Sección 1.ª De los derechos fundamentales y de las libertades públicas
Artículo 24
Todas las personas tienen derecho a obtener la tutela efectiva de los jueces y tribunales en el ejercicio de sus derechos e intereses legítimos, sin que, en ningún caso, pueda producirse indefensión.
Asimismo, todos tienen derecho al Juez ordinario predeterminado por la ley, a la defensa y a la asistencia de letrado, a ser informados de la acusación formulada contra ellos, a un proceso público sin dilaciones indebidas y con todas las garantías, a utilizar los medios de prueba pertinentes para su defensa, a no declarar contra sí mismos, a no confesarse culpables y a la presunción de inocencia.
La ley re gulará los casos en que, por razón de parentesco o de secreto profesional, no se estará obligado a declarar sobre hechos presuntamente delictivos.
El listado de fusilados a la entrada a los juzgados es larga, cada uno tiene su preferido, que si el yerno del rey, el minstro de Economia, o el Presidente de Andalucia, pero
recordando que si apedreas a -Lista de políticos imputados - convencido, que con tus abucheos y condena publica acabaras con -Los casos de corrupción estaras haciendo pagara a algunos justos -Lista de políticos absueltos por los verdaderos y demostrados pecadores, Lista de políticos condenados que si merecen escarnio y condena, pero una vez que los jueces dicten sus sentencias. como corresponde a un Estado de Derecho.
LOS PARTIDOS POLÍTICOS contra "La Religión del vecino" en la educación
LOS PARTIDOS POLÍTICOS contra "
La Constitución española de 1978, que en su Título I. De los derechos y deberes fundamentales y Capítulo segundo. Derechos y libertades recoge en su Sección 1.ª De los derechos fundamentales y de las libertades públicas el Artículo 27 con el siguiente literal:
Todos tienen el derecho a la educación.
Se reconoce la libertad de enseñanza.
La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.
Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.
Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca.
Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca.
Sencillo conciso, el capítulo habla de libertades, pero cuando los partidos se enfangan intentan coaccionar para limitar a máximo estas.
Un poco de esperanza ... entre los símbolos que te representan tienes muchas opciones: ♰✡☾ o ☯ Elige tu y lo primordial: ¡Deja elegir a tu vecino!
Todos tienen el derecho a la educación.
Se reconoce la libertad de enseñanza.
La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.
Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.
Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca.
Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca.
Sencillo conciso, el capítulo habla de libertades, pero cuando los partidos se enfangan intentan coaccionar para limitar a máximo estas.
Es justo y democrático permitir que los que no piensan o creen como
nosotros también encuentren su opción ideológica en la escuela pública,
que ha de ser la de todos (y no tengan, así, que recurrir a la privada).
Y es bueno y necesario promover que la gente, una vez bien informada y
formada en todas las opciones posibles, crea lo que le venga en gana y
le parezca mejor.
Es rara la semana que los UNOS ataquen a la religión, eso si CATÓLICA, por su preeminencia en la educación pública pidiendo el destierro y desaparición de las aulas de este vestigio de los tiempos del nacional-catolicismo. Esto es pura demagogia. Durante el franquismo la religión católica era materia obligatoria y el control ideológico de la Iglesia era casi absoluto. Ahora, la religión es una materia optativa que ocupa una hora (a lo sumo dos) a la semana y la Iglesia ha perdido todo control sobre la enseñanza pública.
Esta lucha enfrenta a la institución escolar a dos caminos de dificil cruce. Por un lado aspirar a una imposible asepsia ideológica, en todo punto inalcanzable, ya que esta impartida por seres humanos y estos no son perfectos. O por el contrario: ha de ofrecer la mayor pluralidad de ideas y creencias posible (tanta, al menos, como la que hay en la sociedad a la que sirve y, en cierto modo, representa).
Ejemplos hay muchos de estas teorias desde la ponencia por los siete padres de la Constitución a el último opinador profesional.
Pero nos encontramos en el brete, que la evolución demográfica, ha hecho necesario tirar de esta LIBERTAD, para permitir la inclusión de otras creencias en este caso la religión ISLAMICA.
Los que hasta ahora la defendían, me refiero a la libertad, cargan las tintas y atacan estos primeros pasos: uniendo formación y terrorismo. otro en el mismo sentido Aquí.
Aquellos que trataban de limitar el adoctrinamiento ahora ven con buenos ojos esta introducción, pero no por una repentina iluminación libertaria, ¿O si ? ¿ Algún síndrome esquizofrénico?
Otros casos:
Seguiré con este tema pero para terminar con este primer apuntes os dejo:
Un poco de esperanza ... entre los símbolos que te representan tienes muchas opciones: ♰✡☾ o ☯ Elige tu y lo primordial: ¡Deja elegir a tu vecino!
No hay comentarios:
Publicar un comentario